“吾师吟诵，雅言古韵，时人未尝闻之。其文、其诵，重塑盘古魂，再现中华文也。
初听，音如天籁，甘之如饴。再闻，韵若仙曲，三月不知肉味。细赏，情意拳拳。如脍珍馐，清香渐渗，暖于身心；似拂春雨，轻歌曼舞，润乎草木。
大梦有先觉，非常换正常，何憾一山迷濛！
天地情长在，但愿人长久，莫道寒霜冷傲……
师之诵，萦绕心胸。知其然，甚幸！得其所以，幸甚！勿忘师训，践于大道，修灵肉、行善美、传仁爱，一生何求？”
——宇斌
“自小已常常听说‘熟读唐诗三百首，不会吟来也会偷’，但何谓吟诵却没有人说得清楚，故此心中既充满着期盼又充满着疑惑。尽管十几年来常常留意学校里的老师如何教授古文及古装电视剧人物的表现，依然未解开此困惑。象暮鼓晨钟的警醒与鞭策，是天籁之音的甜美与润泽，区老师的《诵》一下子打开我的心扉。”
——丽冰
“用粤语吟诵《天地人和》，对于我——曾患重病而使脑神经受损的北京学员来说是件不敢想的事。
4年前我学16字的开功口诀，妈妈一个一个字的教我，就用了一个月的时间才完成。
我第一次听区老师用粤语吟、诵《天地人和》时，就被老师浑厚有力的声音吸引，自然而然的跟老师起伏的声调哼唱起来。可听粤语有困难，对内容并不能完全听懂，但我暗下决心难也一定要学会。妈妈与我边听边学，每当听不懂的地方，她就帮我用笔记下来，一句一句、一段一段、一遍一遍的学。从简单的模仿到用心的理解、记忆，从断断续续的哼，到有节奏的唱，现在我能用粤语背诵吟诵《天地人和》了！吟诵提高了我的记忆力，增加了我恢复健康的信心和勇气。
感恩区文伟老师！”
——王迪
请看：王迪的康复简述“今春在盘古山庄，初闻老师讲粤语很接近雅言，而雅言是中国古代的官方语言，古人都是使用雅言来写作和吟诗诵赋时，我很惊奇！
‘寒风呼啸兮卷起漫天飞雪’，老师那情感丰富、音韵优美、古调悠长的吟诵声深深吸引了我，我为吟诵所表达出的多层次、丰富细腻的情感与意境而感动和赞叹！那一刻我下决心学习雅言吟诵。 自得《诵》后，我更是朝吟夕诵、如痴如醉。
吟至身不由己翩翩起舞时，我将《赏秋》编成舞蹈，伴诵而舞。
诵至情不自禁悠然而歌时，我将《诵》里凡四句的诗词全部谱曲，忘情唱和。
这时我顿然领悟：雅言吟诵不仅是一种语言表达方式，她更是古人音韵乐调创作的基础和源泉。
吟者，最优雅之唱也！得此优雅能不亦歌亦舞乎！”
——博玄
“回到桌边，平静感受自己的心境，细细欣赏雅言。
‘飘’、‘起’、‘行’…… 这些动作用词，读之不仅音韵优雅，发声的同时也已解释了词的本义，并将动作素描似地展示，聆听者似有触摸之感。
‘兮’、‘焉’、‘也’、‘乎’ ……语文老师说的语气词，用普通话读很是拗口，中学时一读就晕，心想：老祖宗你没事找事，干吗？现在读来朗朗上口，她们是雅言的有机组成部分，使动作平滑，声音柔和，情感丰满。颇有画龙点睛之味。
……
这样的话语是心中情感的真诚流露，直接由心而发；言辞达意的语言，温文尔雅的声音，以‘多些爱，少些恨’的心灵为基础的，我们的祖先就是这样的。
《晏子使楚》就是一个挺好的例子。”
——戴钢
“老师的吟诵之声，悠然在耳边响起，丰富的情感，雅畅的语调，使我逐渐平静下来，细细的欣赏，静静地感受，进入了如痴如醉、声情融合的美妙境界；此刻，我全身心都得以陶冶净化，自然而然、却又不自觉地进入了飘渺的梦境，声我俩忘，平静祥和……
不知何时，那浑厚的声音又在回荡：天地人和，灵肉相和，意气合一……
始悟：近乎完人真人，需练意培根，固本追源，积德行善，灵肉双修……
在“绿草青青”的优扬歌声中，我忽然苏醒，感受到这时正常的聆听，身体和心灵都得到了非常的安宁和舒康……”
——寿慈
“我与吟诵，从陌生到了解，到慢慢有了一些感觉；从细细欣赏、静静体察，到努力模仿，到心中的情感开始自然而然的流露。这是一段跨越千年的旅程啊，也是我一年里走过的路程！
年过四十的我，咿呀学语地开始了那本应孩提时就开始的学习，是我们这代人的可悲么？我想：开始了便是一种可喜。也许我们错过了孩童，错过了年少，错过了三十、四十甚至五六十，让我们从现在开始吧，从吟诵开始，在吟诵中修心养性，以吟诵悦己怡人，收获温馨美满的人生。”
——绯瑜
“记得有一天晚上，我咳嗽不止，非常难受。就在我痛苦的时候，爸爸提出了一个好建议：听吟诵。听着听着，我就象吃了灵丹妙药一样，很快就睡着了。第二天我试着吟诵李白的《赠汪伦》，感觉好像坐在李白的船上一样，那种感受好得无法形容，就这样我喜欢上了吟诵。
于是我开始学习吟诵，经过一段时间的努力，我终于成功了，现在爸爸妈妈都说我吟诵得很好呢。学习吟诵让我懂得了什么叫真情实感，什么是一分耕耘一分收获！我爱吟诵，更爱盘古文化！”
——松松
“《诵》 — 是宇宙之神风
吹散了千古的尘埃
吹开了锈锁的心扉
吹暖了病痛的身躯
吹响了仁爱的号角
《诵》 — 是时空之方舟
载我遨游天上宫阙
流连人间仙境
寻访历代豪杰
相聚盘古山庄
《诵》 — 是天地之画卷
绘出天高云淡、明月朝阳
泼墨惊涛瀑布、黄山雾濛
浅勾西湖碧水、南川浮光
点缀莺歌橡树、红叶绿草
《诵》 — 是人生的写照
浪迹天涯、尝遍沧桑
阅尽冷暖、艰难曲折
悲欢离合、阴晴圆缺…
苦乐事，费思量
求真谛，换正常
《诵》 — 是心灵的和音
“仁慈友爱多知己
健康快乐有共鸣”
“抑恶扬善终有报
永恒路上莫犹豫”
“四海一家亲
天地情长在”
《诵》 — 是未来的呼唤
天地人和、永恒美好
乃心之所向、人生归途
曙光在招手
恩师领吾行
心系浩宇魂
此生当无憾”
——丘素
