请放松身体，或站立、或安坐、或平躺，轻轻闭上双眼，抛开杂念，专注地跟随着区老师的声音进入平静悠闲的境界。

或许，一曲听毕，你会有一种心平气和、神清气爽的感觉。

【选自《区文伟音乐特辑》的第一首：《爱是什么》。】

一直以来，区文伟老师都想向世人，特别是向他自己的学生讲清楚爱是什么。

2004年春，为了讲《深刻理解仁爱，进入更高境界》一课，他特意查字典，了解它对“爱”字的解释，但却以失望而告终。这更促使他要把“爱”这个内容透彻地解释。2006年10月，他终于完成了《爱是什么》的诗文创作。

2007年元月写出歌曲《情为何物》后，他越发感到把《爱是什么》变成歌曲的迫切。这样，一首后来被他的听众视为经典的雅言歌曲面世了。

歌曲一开始，深情温和的旋律带出歌曲的核心：“爱是尊重、是奉献，是彼此情真意善的水乳交融。”

接着，区老师用泉水比喻爱的柔情、甜蜜；用阳光比喻爱的无私和博大；用星辰比喻爱的恒久与坚毅。然后，肯定地告诉人们：“爱是耕耘的收获。”只有努力付出，顺应自然才有丰硕的成果。

最后，在歌曲的高潮中告诉大家：“在真爱的领域里，不应狭隘，不应怨愤，最需要宽容与体谅，有情有义、真心真意的相知相拥！”

区老师一直奉行着这种真爱，也一直引领他的学生实践这种真爱——“以仁慈善良为基本，以坦率友爱为胸怀”就是以爱为核心的做人宗旨；努力进行“五个实践”就是爱的实际行为。

现在，他的不少学生正在人生的道路上与他一起努力耕耘着，并分享着耕耘的收获！

爱，这个人类永恒的主题、永恒的向往、永恒的追求，每个人都体会和感受着她不同的侧面和味道。但自古以来，好像从未有人像区老师这样，在一首歌里，将真正美好的“爱”全方位、全角度、全感受地描述和诠释。真的是：

最初听区老师的歌时，大概有将近一个月的时间我都无法跟随学唱，尤其是这首“爱是什么？”那段时间，每次听歌，我总会不由自主的流泪甚至抽泣。我觉得那句句歌词都写在我历经磨难的心底，那声声旋律都牵动我痛苦坚守的心路历程。我惊叹，区老师怎么会想出“爱，像天幕的星辰，闪闪生辉、缓缓而动，靠恒久不变地坚毅定位，来超越世态的炎凉时空”这样绝妙的比喻，来歌颂、赞美、鼓励和肯定，在人心不古、物欲横流的“炎凉时空”里，那些不图金钱名利、不慕浮华虚荣，虽历经苦难仍顽强地坚守和追寻着心灵中的善美的人们。这首歌带给我极大的震撼与共鸣！

我想不同的人、在不同的心境下听这首歌，会有不同感受和领悟，她好像能同时充填你多样的情感，既温暖细腻又庄严宏大、既平静安祥又热情激荡，既是深情赞美又是谆谆教诲。

—— 博玄

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